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环境文化包括哪两个部分?

一个是静态的,一个是动态的。

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静态的文化环境,指校园内各种设施,如教室、图书馆、礼堂、教师与行政办公室、心理咨询室、学生活动中心、运动场、餐厅食堂、医务室等等,这一部分是学生数年中将会在其中生活的场地,他们川流不息、来来往往,环境的优雅整洁会起到一种潜移默化的作用,对学生人格的塑造会有一种无声却强大的影响。校园文化环境的设计,不仅要以为学生做好服务为主要功能,要以人性化设计为基本标准,使学生入校能有一种“家”的亲切感,从而不断接受环境文化的熏陶。


动态的文化环境,则是从教育的规律出发,依照学校的办学特色,为学生设置的各种文化活动,而且这种文化活动不是临时的、短期的,它应该是一种较为长期的、设施可能是半永久的,能够吸引将多学生关注并参与的,譬如最常见的,像合唱团、乐器队、舞蹈队、剧团、各种球队、校广播台,以及高校里相当流行的各种各类、样式繁多的社团。实践证明,这种动态的文化环境,不仅对学生有很强的吸引力,而且对于学生的人生发展会产生强大的影响。


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